Фонвізін, "Наталка": аналіз твору, характеристика героїв

Розглянемо особливості комедії, яку створивФонвізін ( "Наталка"). Аналіз цього твору - тема даної статті. П'єса ця є шедевром вітчизняної літератури 18 століття. Цей твір входить сьогодні до фонду російської класичної літератури. Воно зачіпає цілий ряд "вічних проблем". А краса високого стилю і сьогодні приваблює безліч читачів. Назва цієї п'єси пов'язано з виданим Петром I указом, згідно з яким "недоукам" (молодим дворянам) забороняється без освіти надходити на службу і одружитися.

Історія створення п'єси

Ще в 1778 році виник задум цієї комедії у їїавтора, яким є Фонвізін. "Наталка", аналіз якої нас цікавить, була написана в 1782 році і в цьому ж році представлена ​​публіці. Слід коротко висвітлити час створення цікавить нас п'єси.

Під час правління Катерини II написав Фонвізін"Наталка". Аналіз героїв, представлений нижче, доводить, що вони були героями свого часу. Період правління Катерини II в розвитку нашої країни пов'язаний з пануванням ідей освіченої монархії. Вони були запозичені російськими у французьких просвітителів. Поширенню цих ідей, їх велику популярність в середовищі освіченого міщанства і дворянства сприяла багато в чому сама імператриця. Вона, як відомо, листувалася з Дідро, Вольтером, Д'Аламбера. Крім того, Катерина II відкривала бібліотеки і школи, підтримувала різними засобами розвиток мистецтва і культури в Росії.

Продовжуючи описувати комедію, яку створив Д. І. Фонвізін ( "Наталка"), аналізуючи її особливості, слід зазначити, що, як представник своєї епохи, автор, безумовно, поділяв ідеї, що панували в той час в дворянському суспільстві. Він намагався відобразити їх у своєму творі, перед читачами та глядачами оголивши не тільки позитивні моменти, але і вказавши на помилки і недоліки.

"Наталка Полтавка» - зразок класицизму

Аналіз комедії "Наталка Полтавка" Фонвізіна вимагаєрозглядати цю п'єсу як частина культурної епохи і літературної традиції. Цей твір вважається одним з кращих зразків класицизму. У п'єсі спостерігається єдність дії (в ній не знайти другорядних сюжетних ліній, описується лише боротьба за руку Софії і її майно), місця (персонажі на великі відстані не переміщаються, всі події відбуваються або біля будинку Простакова, або всередині нього), і часу ( не більше доби займають всі події). Крім того, використовував "говорять" прізвища, які є традиційними для п'єси класицистичної, Фонвізін ( "Наталка"). Аналіз показує, що, слідуючи традиції, він розділив своїх персонажів на позитивних і негативних. Позитивні - це Правдин, Стародумов, Мілон, Софія. Їх протиставляє Простакову, Митрофану, Скотинину Д. І. Фонвізін (п'єса "Наталка"). Аналіз їх імен показує, що вони дають читачеві зрозуміти, які риси в образі того чи іншого персонажа є превалює. Наприклад, уособленням моралі і правди в творі є Правдин.

Новий жанр комедії, його особливості

"Наталка" на момент створення стала важливим крокомвперед в розвитку літератури нашої країни, зокрема, драматургії. Денис Іванович Фонвізін створив новий жанр комедії соціально-політичної. У ній гармонійно поєднується ряд зображених з сарказмом, іронією, сміхом реалістичних сцен з життя деяких пересічних представників вищого суспільства (дворянства) з проповідями про мораль, чесноти, необхідності виховання людських якостей, які були властиві просвітителям. Повчальні монологи при цьому сприйняття п'єси не обтяжують. Вони доповнюють цей твір, в результаті чого воно стає більш глибоким.

перша дія

На 5 дій поділена п'єса, автор якої -Фонвізін ( "Наталка"). Аналіз твору передбачає опис організації тексту. У першій дії ми знайомимося з Простакова, Правдіна, Софією, Митрофаном, Скотининим. Характери персонажів вимальовуються відразу, і читач розуміє, що Скотінін і Простакова - герої негативні, а Софія і Правдин - позитивні. У першій дії відбувається експозиція і зав'язка цього твору. В експозиції ми знайомимося з героями, дізнаємося, що під опікою у Простакова живе Софія, яку збираються видати за Скотинина. Читання листа від Стародума - це зав'язка п'єси. Софія тепер виявляється багатою спадкоємицею. З дня на день повертається її дядько для того, щоб забрати дівчину до себе.

Розвиток подій в п'єсі, яку створив Фонвізін ( "Наталка")

Аналіз твору продовжимо описом того, якрозвивалися події. 2-е, 3-е і 4-е дії - це їх розвиток. Ми знайомимося з Стародумом і Мілонов. Простакова і Скотинин намагаються сподобатися Стародуму, але їх лестощі, фальшивість, неосвіченість і велика жага наживи лише відштовхує. Вони виглядають безглуздо і смішно. Найбільш смішний сценою цього твору є опитування Митрофана, під час якого оголюється дурість не тільки цього юнака, але також і його матері.

Кульмінація і розв'язка

5-е дію - кульмінація і розв'язка. Слід зауважити, що думки дослідників про те, коли саме слід вважати кульмінацією, різняться. Існує 3 найпопулярніших версії. Згідно з першою, це викрадення Простакової Софії, згідно з другою - читання Правдіна листи, в якому йдеться про те, що під його опіку переходить маєток Простакової, і, нарешті, третя версія - лють Простакової після того, як вона розуміє власне безсилля і намагається "відігратися "на своїх слугах. Справедлива кожна з цих версій, оскільки розглядає з різних точок зору цікавить нас твір. Перша, наприклад, виділяє сюжетну лінію, присвячену одруження Софії. Аналіз епізоду комедії Фонвізіна "Наталка Полтавка", пов'язаного з одруженням, дійсно, дозволяє вважати його ключовим у творі. Друга версія розглядає п'єсу з соціально-політичної точки зору, виділяючи момент, коли в маєтку торжествує справедливість. Третя увагу акцентує на історичній, згідно з якою Простакова є уособленням пішли в минуле знесилених принципів і ідеалів старого дворянства, які, однак, ще не вірять у власну поразку. Це дворянство, на думку автора, засноване на неосвіченості, неосвіченості, а також низькі моральні засади. Під час розв'язки все залишають Простакову. У неї не залишилося нічого. Вказуючи на неї, Стародум говорить, що це "гідні плоди" "лихої вдачі".

негативні персонажі

Як ми вже відзначали, головні персонажі чіткоділяться на негативних і позитивних. Митрофан, Скотинин і Простакова - негативні герої. Простакова - жінка, яка шукає наживи, неосвічена, груба, владна. Вона для отримання вигоди вміє лестити. Однак Простакова любить свого сина. "Тінню" дружини постає Простаков. Це безвольний персонаж. Його слово мало значить. Скотінін є братом пані Простакової. Це настільки ж неосвічений і дурна людина, досить жорстокий, подібно його сестрі ласий на гроші. Для нього прогулянка до свиней на обори - найкраще заняття. Митрофан - типовий син своєї матері. Це розпещений юнак 16-ти років, який успадкував від дядька любов до свиней.

Питання родинних зв'язків і спадковості

У п'єсі, слід зазначити, важливе місце відводитьпитання родинних зв'язків і спадковості Фонвізін ( "Наталка"). Аналізуючи це питання, скажімо, наприклад, що Простакова лише заміжня за своїм чоловіком ( "простим" людиною, яка не бажає багато чого). Однак вона насправді Скотинина, схоже своєму братові. Син же її увібрав якості обох своїх батьків - "тварини" якості і дурість від матері і безвольність від батька.

Схожі родинні зв'язки можна простежити іміж Софією та Стародумом. Обидва вони чесні, доброчесні, утворені. Дівчина слухає дядька уважно, поважає його, "вбирає" науку. Пари протилежностей створюють негативні і позитивні герої. Діти - розпещений дурний Митрофан і лагідна розумна Софія. Батьки люблять дітей, однак до їхнього виховання підходять по-різному - Стародуб розмовляє на теми правди, честі, моралі, а Простакова лише балує Митрофана і говорить про те, що йому не знадобиться освіту. Пара наречених - Милон, що бачить ідеал і свого друга в Софії, люблячий її, і Скотінін, що підраховує стан, яке він отримає після одруження на цій дівчині. Софія при цьому як людина йому не цікава. Скотінін навіть не намагається облаштувати свою наречену зручне житло. Простаків і Правдин є в дійсності "голосом правди", своєрідними "ревізорами". Але в особі чиновника ми знаходимо активну силу, допомогу і реальна дія, а Простаков - персонаж пасивний. Єдине, що зміг сказати цей герой - дорікнути в кінці п'єси Митрофана.

Проблеми, які піднімає автор

Аналізуючи твір Фонвізіна, стаєясно, що в кожній з вищеописаних пар персонажів відбивається окрема проблема, яка розкривається в творі. Це проблема освіти (яка доповнюється прикладом вчителів-недоучок типу Кутейкина, а також самозванців, таких як Вральман), виховання, батьків і дітей, сімейного життя, взаємин між подружжям, відносини дворян до слугам. Через призму просвітницьких ідей розглядається кожна з цих проблем. Фонвізін, свою увагу загострюючи на недоліки епохи шляхом використання комічних прийомів, наголос робить на необхідності змінити застарілі, традиційні, що стали неактуальними підвалини. Вони затягують в болото дурниці, лихої вдачі, уподібнюють людей твариною.

Як показав проведений нами аналіз п'єсиФонвізіна "Наталка Полтавка", головна ідея і тема твору - необхідність виховання дворянства відповідно до просвітницькими ідеалами, основи яких і сьогодні актуальні.